Lev Vygotsky
תחילה אנחנו לומדים עם אחרים, ורק אחר כך לבד
פסיכולוג סובייטי שטען שהחשיבה מתחילה בשיחה ובתרבות עוד לפני שהיא הופכת לפרטית.
טכניקות
מה שילדה מסוגלת לעשות היום בעזרה, מחר היא תוכל לעשות לבדה.
מי הוא היה
לב ויגוצקי האמין שנפשו של ילד נבנית מתוך מערכות יחסים – שמה שאנחנו מסוגלים לעשות תחילה ביד מכוונת, אנחנו לומדים אחר כך לעשות בעצמנו. הוא קרא למרחב שבין מה שהלומד מצליח לבדו לבין מה שהוא מצליח בעזרה "אזור ההתפתחות הקרובה", רעיון שעדיין מעצב את האופן שבו מורים חושבים על למידה. הוא ראה בשפה לא רק דרך לבטא מחשבה, אלא את הכלי עצמו שבאמצעותו המחשבה מקבלת צורה. אף שמת בגיל שלושים ושבע, יצירתו, שהושתקה במשך שנים רבות והתגלתה מחדש לאחר מכן, הגדירה מחדש את ההתפתחות כמעשה חברתי עמוק.
ספרים מפורסמים
מה הם השאירו על המדף
מושגים שהיו יקרים לו
רעיונות ששווה להכיר
הטכניקות שלו
איך נעשתה העבודה
הרעיון הגדול שלו
התאוריה הסוציו-תרבותית
לב ויגוצקי טען שאנחנו לומדים תחילה יחד עם אחרים ורק לאחר מכן בכוחות עצמנו, כאשר השפה והתרבות מעניקות לנו את הכלים למחשבה. ילד מגיע רחוק יותר כשמדריך אותו בן לוויה מיומן ממנו, בעבודה במרחב שנפתח בדיוק מעבר למה שהיה יכול להשיג לבדו.
שאלות ברוחו
מה הוא היה שואל אתכם
שבו עם אחת. ענו אונליין, או באפליקציה.
קחו את הרעיון הלאה
Vygotsky — מה הוא היה שואל אתכם
פסיפס שואל אתכם שאלה קטנה וכנה אחת בכל פעם — ובונה את התמונה מהתשובות שלכם.